Este Manual tiene por objetivo servir como herramienta de desarrollo conceptual que apoye la discusión en el marco de las actividades de formación dirigida a trabajadores en torno a la competencia laboral y sus diversas dimensiones, tanto en lo que refiere a la formación como a la gestión...
Publicaciones
Vargas, Fernando
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Casanova, Fernando
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Montanaro, Laura
Rosenbaum Rímolo, Jorge
En este estudio se considera el alcance y las proyecciones del fenómeno en Uruguay. El grado de desarrollo de la negociación colectiva sobre formación no es comparativamente grande en este país, a pesar de lo cual hay previsiones de interés, que son analizadas por el autor. Se subraya que...
Boletín técnico interamericano de formación profesional. Trabajo decente y formación profesional - 2001
OIT/Cinterfor
Boletín técnico interamericano de formación profesional Nº 151. Trabajo decente y formación profesional
Aguirre, Rosario
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Batthyány, Karina
El presente libro contribuye a visibilizar las investigaciones que actualmente se realizan en las universidades y centros académicos de distintos países del Cono Sur y al mismo tiempo sensibilizar a la sociedad sobre las exclusiones que generan las actuales transformaciones del mundo del...
Pieck Gochicoa, Enrique
Los trabajos incluidos en este libro, son el resultado del simposio sobre "Los jóvenes y el trabajo: la educación frente a la exclusión social" que se realizó en la ciudad de México del 7 al 9 de junio de 2000. Se agradece especialmente la iniciativa de la Universidad Iberoamericana...
Leibowicz, Julieta
Las estrategias de formación continua que se plantean en este documento dan cuenta de las reflexiones surgidas en investigaciones y discusiones e intercambios con actores del mundo formativo y son el resultado de prácticas desarrolladas por el Centro Internacional de Formación de la OIT,...
Topet, Pablo Arnaldo
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Barboza, Ramiro
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Rivas, Daniel
En este libro se estudia la aplicación del Convenio de la OIT N° 142 sobre el desarrollo de los recursos humanos en Argentina, y las perspectivas de su ratificación en Paraguay y Uruguay. Como otros, este volumen contó con el apoyo del Departamento de Normas Internacionales del Trabajo de...
Negociación colectiva, diálogo social y participación en la formación profesional: el caso de México - 2000
Reynoso Castillo, Carlos
La negociación colectiva, la participación y otras formas de diálogo social sobre formación son el objeto del estudio que se aborda en este ensayo. A partir del papel de la legislación nacional y de los cambios productivos y económicos que han venido a revalorizar la diversas formas de...
OIT/Cinterfor
Boletín técnico interamericano de formación profesional. Competencias laborales en la formación profesional. Montevideo, OIT/Cinterfor, n. 149, may.-ago 2000. 240 p. ISSN: 0254-2439.
Guzmán, Virginia
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Irigoin, María E.
La evaluación apunta a observar el avance que tienen los/as participantes respecto a los objetivos del módulo. En este sentido, se busca observar si luego de estas horas de capacitación, cumplen con el objetivo general del módulo, vale decir: «aplicar, en ejemplos, estrategias y...
Espinoza Vergara, Mario
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Ooijens, Jan
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Tampe Birke, Alfredo
Este volumen propone, desde un aprender haciendo, que sean las propias comunidades e individuos implicados quienes avancen a partir de la lectura de su realidad y sus intereses en la construcción de proyectos autogestionarios, solidarios, eficientes y perdurables, que les permitan salir...
Boletín técnico interamericano de formación profesional. Los trabajadores y la formación profesional - 2000
OIT/Cinterfor
Boletín técnico interamericano de formación profesional Nº 148. Los sindicatos y la formación
Garmendia Arigón, Mario
Esta obra se inserta dentro de la vertiente de análisis jurídico-laboral. Los ordenamientos jurídicos de 16 países de América Latina y el Caribe son comparados entre sí y a su vez con relación a los contenidos del Convenio Internacional del Trabajo 142 y la Recomendación 150, que el autor...
OIT/Cinterfor
Boletín técnico interamericano de formación profesional Nº 150. Capacitación laboral de jóvenes
Guzmán, Virginia
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Irigoin, María E.
El propósito de esta Guía es proporcionar a el/la docente orientaciones metodológicas destinadas a facilitar y apoyar su labor. Contiene cuatro secciones: Información General sobre el Módulo, Marco Referencial, Contenidos, Orientaciones Metodológicas Generales. Las Orientaciones...
