El 2 de junio de 2026 se realizó la segunda sesión del ciclo de webinars “Buenas prácticas en el seguimiento a egresados y pertinencia de la formación profesional en América Latina”, organizado por OIT/Cinterfor en el marco del convenio 2026 con el SENA de Colombia.

El ciclo busca promover el intercambio de experiencias entre instituciones de formación profesional de la región en materia de seguimiento a egresados, inserción laboral y evaluación de la pertinencia de la oferta formativa, contribuyendo al fortalecimiento de las capacidades institucionales para la toma de decisiones basadas en evidencia.

La sesión estuvo dedicada a la experiencia del Servicio Nacional de Aprendizaje Comercial (SENAC) de Brasil y contó con las presentaciones de Antônio Etevaldo Teixeira Júnior, supervisor del Área de Investigación y Estadística de la Gerencia de Prospectiva y Evaluación Educacional del Departamento Nacional del SENAC, y Gabriela de Brito Caruso, investigadora de la misma área, especializada en estudios sobre mercado de trabajo y educación. Ambos forman parte del equipo responsable de la Encuesta Nacional de Seguimiento de Egresados del SENAC (PNAES).

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Durante la presentación, se compartió la experiencia del SENAC en el diseño e implementación de su Encuesta Nacional de Seguimiento de Egresados, desarrollada para monitorear la inserción laboral y la empleabilidad de más de 500.000 egresados por año. La iniciativa surgió de la necesidad de contar con información sólida y comparable sobre los resultados de la formación profesional, así como de responder a los requerimientos de rendición de cuentas vinculados a la oferta gratuita de cursos.

La exposición abordó el proceso de rediseño de la encuesta, que pasó de una metodología telefónica y muestral a un modelo de recolección en línea de carácter censal. Asimismo, se explicaron las estrategias utilizadas para expandir los resultados a toda la población de egresados mediante modelos de propensión de respuesta y técnicas de calibración estadística.

Los panelistas destacaron la importancia de utilizar conceptos armonizados con los estándares de la OIT y comparables con la Encuesta Nacional Continua por Muestreo de Hogares (PNAD Continua) del Instituto Brasileño de Geografía y Estadística (IBGE), lo que permite analizar la situación de los egresados en relación con el mercado laboral brasileño.

Seguimiento a egresados y empleabilidad

Un aspecto central de la presentación fue la construcción de indicadores de empleabilidad propios del SENAC. A partir de una definición amplia de empleabilidad como la capacidad de una persona para conseguir trabajo, mantenerse ocupada y progresar en su trayectoria profesional, la institución desarrolló seis indicadores que permiten medir distintas dimensiones de los resultados de la formación.

La metodología contempla indicadores de inserción laboral para diferentes perfiles de egresados, así como indicadores vinculados al mantenimiento del empleo, la progresión en la carrera profesional y la autonomía profesional. Según los expositores, este enfoque permite superar las mediciones tradicionales centradas exclusivamente en la ocupación y ofrecer una visión más completa del impacto de la formación profesional.

Asimismo, se compartieron aprendizajes relacionados con la gestión operativa de la encuesta, el uso de plataformas digitales para la recolección de datos, la incorporación de módulos temáticos sobre automatización e inteligencia artificial y la importancia de contar con equipos multidisciplinarios para asegurar la calidad metodológica de los indicadores.

La sesión permitió conocer una experiencia consolidada de producción de evidencia para el seguimiento de egresados y la evaluación de resultados de la formación profesional. La presentación puso de relieve el valor de combinar rigor estadístico, herramientas digitales y marcos conceptuales sólidos para fortalecer la pertinencia de la formación y mejorar la comprensión de las trayectorias laborales de los egresados.